QUOTIDIANO di informazione e approfondimento medico diretto da Nicoletta Cocco
La comunicazione è un aspetto fondamentale nel programma educativo di un bambino Down, in quanto è la chiave che apre la porta alla socializzazione. Saper comunicare non significa esprimere pensieri e sentimenti solo attraverso [leggi tutto]
La nascita pretermine è definita dall’Organizzazione Mondiale della Sanità quale nascita che si verifica prima delle 37 settimane di età gestazionale. Si distinguono: nati lievemente pretermine o quasi a termine; nati moderatamente pretermine, che [leggi tutto]
Ogni bimbo che nasce è speciale per i suoi genitori, richiede affetto, attenzioni, impegno e tanto altro ancora; il bimbo con sindrome di Down è un po’ più speciale, richiede più impegno, più attenzioni, [leggi tutto]
La discalculia è un disturbo specifico dell’apprendimento che coinvolge le abilità numeriche e di calcolo, è di natura neurobiologica e si verifica nell’ambito di uno sviluppo intellettivo nella norma. Il bambino, solitamente, ha difficoltà: [leggi tutto]
Il disturbo specifico di scrittura si definisce Disgrafia o Disortografia, a seconda che interessi rispettivamente la grafia o l’ortografia. La Disgrafia riguarda la componente esecutiva, motoria di scrittura; in altre parole, ci riferiamo alla [leggi tutto]
La Dislessia è un Disturbo Specifico di Apprendimento (DSA) che si manifesta, da un punto di vista clinico, attraverso una minore correttezza e rapidità di lettura rispetto a quanto atteso per età anagrafica, classe [leggi tutto]
Il pianto e il sorriso sono le prime forme di comunicazione del neonato con il mondo esterno. Il pianto compare, inizialmente, come manifestazione riflessa dei cambiamenti fisiologici interni; gradatamente comincia ad assumere una funzione [leggi tutto]
I Disturbi Specifici di Apprendimento, indicati con l’acronimo DSA, interessano alcune specifiche abilità dell’apprendimento scolastico, in un contesto di funzionamento intellettivo adeguato all’età anagrafica. I DSA assumono una specifica denominazione in base all’abilità scolastica [leggi tutto]
Il termine Ritardo di Linguaggio viene utilizzato per indicare la mancata acquisizione di adeguate competenze linguistiche in bambini di età compresa tra i 2 e i 4 anni, in assenza di deficit sensoriali, cognitivi [leggi tutto]
